Контрольная работа по "Превращению" Кафки (делайн - 17-18 июня)

Контрольная работа № 2 посвящена проблематике гротескного,фантастического, страшного, ужасного, странного, абсурдного в культуре и, в частности в литературе.
Чтобы лучше разобраться с этими категориями, познакомьтесь с работами, указанными в списке литературы. Как минимум 2 из них должны быть упомянуты и использованы при выполнении работы.
Ваш текст должен носить не эссеистический, но академический характер. При анализе текста обязательно использование цитат, нельзя ограничиваться общими описательными словами и формулировками. Также обязательно должны присутствовать ссылки на термины и понятия, которые вводят в своих научных работах упомянутые авторы (см. список литературы). Не впадайте в крайности: при анализе произведения не забывайте о конкретных деталях, помните о том, как важно почувствовать и передать его «фактуру», но в то же время не забывайте о необходимости выйти на уровень принципиальных обобщений (а здесь без ссылок на научные работы не обойтись).
Работа должна быть сдана в срок в распечатанном виде.

Задание:
Прочитайте новеллу Франца Кафки «Превращение» (1916). Проанализируйте ее, ответив на следующие вопросы:
1)каким образом в новелле реализуются категории гротескно-фантастического, страшного, ужасного, странного и абсурдного?
2)какие еще категории литературоведческого и – шире – культурологического анализа представляются вам релевантными и продуктивными для анализа этой новеллы?
3)что означает сюжет этой новеллы? Что случилось с Грегором Замзой?
4)сравните «Превращение» с «Шинелью» Н. Гоголя и «Писцом Бартлби» Г.Мелвилла. В чем принципиальные сходства и(или)различия в том, как у этих авторов представлены и реализованы категории страшного, ужасного, гротескного, комического, абсурдного?

Рекомендуется помнить о наличии в произведении следующих уровней:
1)персонажная сфера (главный герой, его окружение, система персонажей (каково соотношений функций разных персонажей в системе целого);
2)хронотоп;
3)сюжет и композиция, проблема точки зрения, повествовательная структура (что происходит и как об этом рассказывается);
4)предметные и словесные детали (вещи, описания предметов, показанных «крупным планом»);
5)сфера художественных модальностей (реалистическое/фантастическое, смешное/страшное и др.).

Обязательная литература:
Лахманн Р. Дискурсы фантастического // Telling Forms: 30 essays in honour of Peter Alberg Jensen. Edited by Karin Grelz and Susanna Witt. Stockholm, 2004. P. 197 – 215
Беньямин В. Франц Кафка: http://www.kafka.ru/kritika/read/franz-kafka
Набоков В. Ф.Кафка «Превращение»: http://magazines.russ.ru/inostran/1997/11/master04.html
Белоножко В. Превращение Владимиром Набоковым «Превращения» Франца Кафки:
http://www.kafka.ru/kritika/read/prevrashenie-prevrasheniya
Манн Ю.В. Встреча в лабиринте (Франц Кафка и Николай Гоголь): http://www.kafka.ru/kritika/read/vstrecha-v-labirinte


Вспомогательная (учебная) литература:
Свердлов М. Поэтика абсурда: «Превращение» Франца Кафки: http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200403003

Главный сайт о Кафке: www.kafka.ru см. там раздел «Критика, статьи».